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초등교과 놀이
털실 거미줄
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털실을 붙이면서 높고 낮음의 위치개념을 익힐 수 있고, 털실을 건드리지 않으려고 하다 보면 자연스럽게 집중력을 기를 수 있어요.

발달영역: 인지
연령: 만 6세
사용 교구
털실. 테이프
놀이 방법

털실과 테이프만 있으면 할 수 있는 아이 수학 개념 쑤욱 놀이! 살펴볼까요?

1. 방 길이에 맞게 털실을 잘라주세요. 자른 털실을 방 안에 다양한 높이로 붙입니다. 털실은 가능한 한 위아래로 넓게 붙여주세요. 누가 털실을 건드리지 않고 잘 빠져나가는지 놀이를 할 수 있어요. 

2. 털실을 붙일 위치를 정할 때에는 "높이 높이", "그만", "낮게 낮게" 외칠 수 있게 정하여 놀이를 하세요~

3. 또 털실을 빠져나가면서 몸의 자세를 '높이' 또는 '낮게'라고 말해주면서 놀이를 하며 자연스럽게 개념을 익힐 수 있게 도와주세요~

* 차이의 놀이팁!

아이는 털실을 좋아한답니다. 시작하기 전에 털실 만지고 장난칠 수 있는 재료 탐색 시간을 주어도 좋아요. 털실을 아이가 잘 통과하면 "우와~ 잘 통과하네!'라고 칭찬을 해주세요. 열심히 빠져나가려고 노력하는 아이의 모습을 쓰다듬어 주세요.

차이의 놀이팁

엄마: 짠~ 차이야, 이게 뭘까?

차이: 응? 털실이에요~

엄마: 우리 털실을 가지고 거미줄놀이를 할 건데 차이의 도움이 필요해~ 도와줄 수 있겠니?

차이: 네~ 그런데 털실로 어떻게 거미줄을 만들어요?

엄마: 거미줄처럼 우리 차이 방의 끝과 끝을 연결해서 만들거란다~ 털실 거미줄을 붙일 위치를 차이가 '높이', '낮게', '그만'이라고 말해줘야 만들 수 있어~

차이: 알겠어요!

엄마: 자, 그럼 여기서부터 시작할게 어디에 붙일지 차이가 말해줘~

차이: 음. 높이높이 더 높이높이~ 거기 그만!

엄마: 이번엔 또 다른 털실이야~ 방금 붙인 털실보다 높이 붙일까? 낮게 붙일까? 어디에 붙일까?

차이:이번에는 낮게 낮게~ 낮게~ 더 낮게요~ 그만!

엄마: 와 처음에는 이만큼 높이 붙였는데 이제는 정말 낮게 붙였어~
(한쪽 벽면을 다 붙인 후, 반대쪽 벽면에 붙여주세요~ 털실 거미줄 완성!)

엄마: 털실 거미줄이 다 만들어 졌는데 이제 이 털실 거미줄을 건드리지 않고 몸을 높게, 또는 낮게 움직여서 빠져나가는거야~

학습목표

두 가지 또는 세 가지 대상의 높이를 비교하여 '높다, 낮다' 등의 말로 표현할 수 있다.

구분통합 교과
대주제비교하기
소주제높이를 비교할 수 있어요.
연계된
교과활동

1) 두 가지 대상의 높이 비교
2) 실제로 쌓은 탑의 높이 비교

주의 사항

털실을 붙이기 전에 아이 발에 걸릴만한 물건이나 넘어졌을 때 다칠 수 있는 날카로운 물건들은 치워둔다.


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