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초등교과 놀이
숨었다~ 찾았다!
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전체를 기억하여 가려진 부분의 병뚜껑 숫자를 맞추면서 기억력을 증진하고, 수개념을 함께 배울 수 있습니다.
빠르게 전체의 모습을 인식하는 순간 집중력도 기를 수 있습니다.
부분을 보면서 전체를 유추하고 전체에서 부분을 떼어내어 생각할 수 있게 됩니다.

발달영역: 인지
연령: 만 6세
사용 교구
병뚜껑, 손수건
놀이 방법

병뚜껑을 이용해 숨바꼭질하며 수 놀이를 해보세요.

1. 먼저 엄마가 페트병 뚜껑 1~10개를 이용해 원하는 모양을 만듭니다.
2. 아이는 뒤돌아 있는 상태로 보지 않고 있다가 모양이 모두 완성되면 돌아서서 정해진 시간 동안 만들어진 모양을 탐색합니다.
3. 정해진 시간이 지나면 다시 뒤돌아 앉고, 엄마는 방금 만든 모양을 손수건으로 일부분 가려 숨깁니다.
4. 아이는 전체의 모양을 기억하여 몇 개의 병뚜껑이 숨었는지 맞추는 놀이입니다.

놀이 대화팁
Dialog mom차이는 숨바꼭질 놀이 좋아하지?
Dialog chai네! 오늘 숨바꼭질할 거에요?
Dialog mom응! 그런데 오늘은 엄마랑 차이가 숨는 게 아니고 여기 병뚜껑이 숨을 거야!
Dialog chai병뚜껑이 어떻게요?
Dialog mom먼저 이렇게 엄마가 병뚜껑으로 모양을 만들고 차이에게 한번 보여준 다음에 손수건으로 가릴 거야. 그럼 우리 차이가 숨은 병뚜껑의 개수를 이야기해주면 돼.
Dialog chai아~ 알겠어요!
Dialog mom이렇게 3개를 놓은 걸 보여주고 손수건으로 가리면, 몇 개가 숨었지?
Dialog chai2개가 숨었네요!
Dialog mom그래! 바로 그렇게 하는 거야! 또 해볼까?
Dialog chai네! 이번에는 아주 많이 숨겨주세요!
Dialog mom알겠어!!
차이의 놀이팁

# 병뚜껑 개수의 사용이나 완성된 모양을 볼 수 있는 시간은 아이의 수준에 따라서 조절해주세요.

학습목표

1부터 9까지의 수를 알 수 있어요.

구분수학
대주제9까지의 수
소주제수 1,2,3,4,5알기, 수 6,7,8,9알기
연계된
교과활동

수 1,2,3,4,5,6,7,8,9 알기
수 쓰고 읽기


댓글0
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이런 놀이는 어때요?