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초등교과 놀이
미로를 찾아가 보자
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기본적으로 알고 가야 하는 아이의 행동들을 놀이로 풀어 놓았기 때문에 부모가 강요한다거나 억지로 시키지 않아도 스스로 인지할 수 있어요.

발달영역: 인지
연령: 만 5-6세
사용 교구
활동지, 풀 또는 셀로판테이프, 가위
놀이 방법

1. 아이와 놀이판을 준비하며 놀이에 대한 흥미를 갖게 합니다.
2. 아이와 함께 미로를 따라가며 문제를 잘 풀어야 안전한 도착점에 도착할 수 있다고 말하고 놀이를 시작합니다.
3. 우선 왼쪽 상단에 쓰여 있는 Q의 색을 보고 같은 색의 문제끼리 구분을 합니다. 출발지점에 말을 올려놓고, 초록색 Q의 문제를 풉니다. 돌아오는 길에는 황토색 Q의 문제를 풉니다. (지나가는 길에 황토색 Q가 쓰여 있는 부분은 그냥 지나칩니다.)
4. 아이와 문제를 하나하나 해결해 가며 문제를 맞히게 하고 정답을 맞히면 정답카드를 아이가 가져갑니다. (카드를 아이가 가져가기 전에 Tips를 읽어보시고 아이에게 왜 그렇게 해야 하는지를 설명해주세요.)
5. 만약 잘못된 길로 들어서 괴물에게 잡아먹히면 새로운 말로 처음부터 진행합니다. (말은 총 2개)
6. 아이가 6문제를 잘 맞추었다면 다시 6문제를 뽑아 정답을 맞히면서 돌아오는 놀이입니다.
7. 모든 문제를 잘 풀었다면 아이에게 왕관을 선물하고 아이의 머리에 올립니다.
7. 놀이를 마무리합니다.

놀이 대화팁
차이야, 오늘 엄마(아빠)하고 미로찾기 놀이를 해 볼까?
어떤 미로 찾기에요?
응~. 차이가 미로를 따라가다 보면 문제가 나올 거야. 그 문제를 잘 맞히면 또 다른 미로를 따라갈 수 있고, 문제를 맞히지 못한다면 갑자기 나오는 괴물에게 잡혀먹힐 수 있단다. 정말 재미있겠지? 우리 한번 해 볼까?
좋아요! 그런데 어떤 문제에요?
응~! 우리 차이가 학교에 가면 해야 할 것들에 대한 문제란다. 엄마(아빠)와 함께 하나씩 살펴보자!
네!
자, 그럼 우리 차이가 엄마(부모)가 가진 문제 카드를 하나 뽑아 줄래?
네! 여기요!
그래, 이 문제가 바로 첫 번째 문제란다. 같은 반 친구가 달리기를 잘하지 못해서 속상해할 때 무엇이라 말해야 할까요? 1번: " 야, 넌 그것도 못하냐?" " 어휴, 답답해." 라며 핀잔을 주어요. 2번: " 넌 할 수 있어. 내가 달리기 연습하는 것을 도와줄게." 라고 말하며 친구가 자신감을 느끼게 말해요. 정답은 몇 번일까요?
음.... 2번이요.
그래, 맞아! 2번이란다. 우리 차이는 왜 그렇게 생각했니?
안 그래도 속상한데 그런 말 들으면 더 속상할 거 같아요.
와~! 다른 친구의 처지를 생각할 줄도 알고, 우리 차이 정말 많이 컸구나. 우리 차이의 말대로 다른 친구의 처지에서 생각하면 좋단다. 이렇게 힘들거나 어려운 일을 겪은 친구가 있다면 친절하게 도와주어야 하고, 함께 잘할 수 있는 방법을 찾아보는 것이 좋단다. 알겠지?
네!
차이의 놀이팁

아이가 학교에 들어가서 당황하지 않게 하나하나 차근히 설명해준다는 생각으로 놀이를 진행해주세요.
아이는 모든 것이 처음이기 때문에 더딜 수밖에 없습니다. 이해해 주시고 아이를 있는 그대로 지켜봐 주세요.

학습목표

학교 가기 전 마음가짐 다지기

구분통합 교과
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이런 놀이는 어때요?