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초등교과 놀이
똑같은 길이를 만들어요
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길이의 단위에 대해 알면서 표준화 된 도구와 표준화 된 단위에 대해 알아갑니다.

발달영역: 인지
연령: 만 5-6세
사용 교구
1. 도안(수막대로 여러 가지 길이 만들어 보고 길이 재기 틀) 2. 활동지(10cm 자) 3. 수 막대
놀이 방법

1. 아이와 놀이에 활용할 자와 도안을 준비하며 이야기를 나눕니다.
2. 자에 관해 이야기를 하며 길이를 재는 도구라고 이야기를 하고 여러 가지 자의 종류에 관해 이야기를 나눕니다.
3. 각 크기의 수 막대의 길이를 눈으로 어림해보고 자로 잽니다.
4. 도안에 나와 있는 여러 가지 그림들을 보며 길이를 자로 재보고, 수 막대를 놓아 모양을 완성합니다.
5. 도안의 각 길이에 맞게 크기를 맞추어 수 막대를 놓아 길이를 완성합니다.

놀이 대화팁
차이야! 우리 지난번에 수 막대를 가지고 놀았지? 오늘은 수 막대의 길이를 자로 재볼 거야.
만약에 우리가 여기부터 여기까지의 길이를 알고 싶을 때 어떻게 해야 할까?
방법은 많아. 손으로 몇 뼘인지 잴 수도 있고, 끈으로 길이를 잴 수도 있어. 그런데 만약 손으로 길이를 잰다고 하면 우리 차이의 손과 엄마의 손의 크기가 다르기 때문에 길이가 다 다르게 나오겠지? 그래서 누가 길이를 재든 똑같은 길이가 나와야겠지. 그래서 나온 것이 자란다. 그럼 여기에 있는 자를 잘 보렴. 안에 숫자가 쓰여있지? 1이라고 쓰여있지? 0부터 1까지 이만큼의 길이를 1cm라고 한단다. 그럼 수 막대의 길이를 재 볼까?
제가 해볼래요.
그래! 여기 끝을 0에 대고 수 막대 끝에 오는 숫자를 읽으면 된단다.
1이에요!
그래! 그럼 그 수 막대의 길이는 1cm란다.
그럼 이것은 수 막대 하나짜리가 2개 모였으니 몇 cm가 될지 볼까??
2예요 엄마.
그래! 그것은 2cm란다. 1cm가 2개 모여서 2cm가 되었단다. 그럼 이 그림에 있는 시소의 길이를 재 볼까?
네! 10이에요.
그래! 차이 말대로 수 막대 1개짜리 10개가 모여 10cm가 되었단다. 그럼 우리 차이가 그림에 있는 시소를 수 막대로 마음껏 만들어 보렴. 수 막대 1개짜리 10개가 모여있는 긴 수 막대를 사용해도 되고, 조각조각을 사용해서 이렇게 채워도 된단다. (엄마가 여러 가지 예를 보여주세요.)
학습목표

길이(cm)에 대해 알아요.

구분수학
주의 사항

*길이를 잴 때는 자를 사용한다는 것을 알려주고, 누가 재든 어디서 재든 길이는 같다는 것을 알려주세요.


댓글0
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이런 놀이는 어때요?