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초등교과 놀이
봄, 여름, 가을, 겨울
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4계절의 흐름을 통해 시간의 흐름을 인지합니다.

발달영역: 인지
연령: 만 5-6세
사용 교구
1. 활동지(봄,여름,가을,겨울 옷을 입은 차이의 전신모습으로 된 책 4권) 2. 가위, 색연필
놀이 방법

1. 아이와 함께 놀이에 쓰일 활동지를 만들며 이야기를 나눕니다.
2. 계절에 관해 이야기를 나누며 계절의 특징들에 관해 이야기를 합니다.
3. 계절별 차이의 모습이 담긴 책을 보며 봄/여름/가을/겨울을 구분합니다.
4. 계절에 관해 이야기를 나눈 후 아이가 계절별 떠오르는 색을 책의 앞표지를 색연필로 장식합니다.
5. 왜 그 색이 그 계절을 떠올리게 했는지 아이와 이야기 나눈 후 놀이를 마무리합니다.

차이의 놀이팁

엄마: 차이야! 지금은 무슨 계절인지 생각해 본 적 있니?
차이: 계절이요?
엄마: 응! 요즘처럼 이렇게 더운 날이 계속되고 비도 많이 오는 계절을 우리는 여름이라고 해.
차이: 아~ 여름이요!
엄마: 그래! 그럼 우리나라는 몇 개의 계절이 있는 줄 아니?
차이: 음.... 봄/여름/가을/겨울요.
엄마: 맞아! 우리 차이 말대로 봄/여름/가을/겨울 이렇게 4계절이 있단다. 네 개의 계절이라고 해서 사계절이라고 불러.
그럼 우리나라의 계절에 대해서 알아볼까?
차이: 좋아요.
엄마: 엄마랑 여기에 있는 인형들을 오려서 계절을 알아가는 데 활용해보자.
차이: 네! 좋아요!
엄마: 그럼 예쁘게 오려보자!
차이: 네!
엄마: 우리가 오린 모습을 봤더니 책처럼 되어 있구나.
짜잔! 열어봤더니, 무슨 계절 같아? 나무에는 새싹이 돋고, 꽃이 피고 나비가 날아다니는구나.
무슨 계절일까?
차이: 봄이요!
엄마: 맞아! 봄이지! 봄은 날씨가 어떤지 잘 생각해봐.
차이: 음.... 따뜻해요. 바람도 불어요.
엄마: 그래 그렇단다. 또 생각나는 게 있니?
차이: 음....
엄마: 엄마가 힌트를 주면, 우리 지난주에 겨울잠을 자는 동물들에 대해 읽었는데!
차이: 아! 동물들이 겨울잠에서 깨어나요!
엄마: 우와~ 우리 차이 그것도 기억을 잘하고 있었구나! 너무 잘했다.
그럼, 차이야! 우리 차이는 봄 하면 떠오르는 색은 무슨색일까?
차이: 음.... 노란색이요!
엄마: 왜 그렇게 생각했어?
차이: 나비도 노랗고, 노란 개나리도 피어요.
엄마: 우와! 정말 멋진 생각이구나! 그럼 노란색으로 이 책의 맨 앞을 색칠해볼까?
이렇게 우리가 느끼는 색을 계절마다 칠해보자!
차이: 좋아요!
(다른 계절도 이렇게 진행을 합니다.)

학습목표

4계절에 대해 알아요.

구분통합 교과
주의 사항

봄/여름/가을/겨울'의 계절 이름과 이미지를 연관해서 기억하고
이름과 순서를 하나의 패턴으로 기억할 수 있도록
반복적으로 말하게 합니다.


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이런 놀이는 어때요?